Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences

 

Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies

Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails


aktuelles Semester: SS24
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Semester:SS14
 
Titel:

Aktuelle Herausforderungen für die Medienpädagogik

 
 
Lehrgebiet/Studienbereich:Kultur, Ästhetik, Medien - interdisziplinär 
 
Scheine / Modul:BA Soz Prüfung G 5.2, Modul: Kultur, Ästhetik und Medien (Prüfungsordnung 2011/2015)
BA SA/SP Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015)
BA SA/SP Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2021 ab Sommersemester 2022)
 
DozentIn:Janz, Richard, Dipl.-Soz. Päd.
 
Zeit:Dienstag,
11:00 Uhr bis 12:30 Uhr
Seminarumfang:2 SWS
Seminarbeginn:01.04
 
Raum:5.61
 
Kommentar:
[editieren]
HINWEIS: Veranstaltung alle 14 Tage vierstündig von 9.00 bis 12.30 Uhr (in Absprache mit den Studierenden); konkrete Termine: 1.4., 15.4., 29.4., 13.5., 10.6., 24.6. (letzter Termin zweistündig von 9.00 bis 10.30 Uhr)

Die Gesamtprüfungsleistung zum Bestehen dieses G 5.2- Seminars beinhaltet eine vorbereitete Lektüreeinheit (alt.: Referat zu einem Seminarthema) mit anschließender Diskussion und Moderation derselben und eine schriftliche Reflexion zur Vorlesung G 5.1. (siehe Prüfungsleistung)

Inhalt:

Konvergente Medienwelt, Mediatisierung, 24h-Internet, mobile learning! Die Medienwelt verändert sich ständig und schnell und die Medienpädagogik reagiert auf die Entwicklungen... "sie will Jugendliche darin unterstützen (...), der Medienwelt als Souverän zu begegnen" (Helga Theunert).
Wie sich die Medienpädagogik aus Sicht der Neuen Medien geschichtlich entwickelt hat, was sie bisher im Fokus hatte und was sie heute und auch morgen sein kann und muss, das soll im Seminar an bestimmten Fragestellungen und "heutigen Phänomenen" eingehender betrachtet und untersucht werden.
Dazu sollen im Seminar aktuelle Texte, Theorien, Ansätze aus der Medienpädagogik und Beispiele aus der medienpädagogischen Arbeit vorgestellt und diskutiert, hinterfragt, analysiert und kritisiert werden.

Empfehlungen zu speziellen Kenntnissen und Bereitschaften:


  • Die Bereitschaft, eigeninitiativ und selbständig zu arbeiten.

  • Lust am Lesen, Nachdenken, Reflektieren und vor allem die Lust und die aktive Beteiligung an der Diskussion.

  • Die Bereitschaft, selbständig und eigeninitiativ mit dem E-Learning-Portal Moodle in diesem Seminar zu arbeiten.

  • Die Bereitschaft, in Teams zu arbeiten.



Arbeitsformen:

Lektüre von Arbeitstexten, Textarbeit, Diskussion, Präsentationen, Recherche, "denken-fragen-nachdenken-reden"

Prüfungsleistungen bzw. Testat:


  • Zu einem selbstgewählten oder vom Dozenten verteilten seminarbezogenen Thema einen Text in Form eines inhaltlichen Fokus' als Gruppengespräch zu einer Diskussion hinführend entsprechend vorbereiten und die Diskussion moderierend begleiten (Fragen stellen, Impulse liefern usw.) - optional und alternativ dazu: Ein Referat zu einem Thema, das ebenfalls als Impuls für eine anschließende Diskussion dient - beide Varianten maximal in Teamarbeit zu zweit!
    Dauer: Input zw. 15 und 20 Minuten (ohne(!) anschl. Diskussion) UND

  • Schriftliche Reflexion eines Seminarinhalts aus dem Herausforderungen Medienpädagogik-Seminar in Bezug auf einen selbstgewählten Inhalt/ein selbstgewähltes Thema/ein selbstgewählter Aspekt aus der KÄM-Vorlesung (Prof. Hörner). Länge: Eine DIN A4 Seite getippt; digital eingereicht (hochgeladen) im moodle-Kurs. Letzter Abgabetermin: 27.6.2014, 23.55 Uhr



Sonstige Informationen:

Lernportal Moodle:

Bei Teilnahme am Seminar bitte ich schon im Vorfeld um Anmeldung im
FB 6 Moodle Portal >>


Anschließend bitte ich um Einschreibung in den Kurs "Aktuelle Herausforderungen für die Medienpädagogik". Der dazu erforderliche Code lautet war hier veröffentlicht (bitte beim Dozenten nachfragen).

Basisliteratur:

Wird im Seminar bekannt gegeben.

 
Seminaranmeldung:Die Online-Seminaranmeldung in den Bachelor-Studiengängen und im Master Empowerment Studies war nur bis zum 25.03.2024, 14:00 Uhr möglich.

Informationen zur Vergabe von freien Plätzen.

 
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