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Hochschule Düsseldorf |
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften |
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Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails |
aktuelles Semester: SS25 | ||||
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Das Online-KomVor ermöglicht nach der Registierung das Erstellen
eines persönlichen Stundenplanes für die eigene Planung. |
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Seminare (Bachelor) >> |
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Semester: | SS22 | ||||
Titel: | Wissenschaftliche Grundlagen der Community Music | ||||
Lehrgebiet/Studienbereich: | Kultur, Ästhetik, Medien - Musik | ||||
Scheine / Modul: | BA Soz Prüfungen A 5.1/2, Modul: Kultur, Ästhetik und Medien (Prüfungsordnungen 2011/2015/2021/2024) BA Kipäd Prüfung WA.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2014/2015/2021) BA Soz Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015) BA Soz Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2021 (ab Sommersemester 2022)/2024) | ||||
DozentIn: | de Bánffy-Hall, Alicia, Prof. Dr. | ||||
Seminarformat: | Aktuell ist nicht absehbar, inwieweit in diesem Semester Seminare in Präsenz stattfinden können. Die aktuelle Planung für dieses Seminar ist vor diesem Hintergrund: Seminar möglichst vor Ort, nur soweit das nicht möglich ist, online Die konkrete Umsetzung besprechen die Lehrenden mit den Studierenden zum Seminarbeginn online in Moodle oder in Videokonferenzen. Bitte beachten, dass auch bei Onlineseminaren ggf. Prüfungen in Präsenz stattfinden können. | ||||
Zeit: | 4.7 - 8.7., jeweils von 9.00 bis 17.00 Uhr online Vorbereitungstermin am 29.5.22 10.00 - 12.00 Uhr | ||||
Seminarumfang: | 4 SWS | ||||
Seminarbeginn: | 29.05 | ||||
Raum: | 03.1.022 | ||||
Kommentar: [editieren] | Inhalt:In diesem Seminar werden wir uns Grundlagen der Community Music wissenschaftlich, historisch, aus internationaler Perspektive und anhand von Praxisbeispielen widmen. Nach einer Einführung in die Geschichte der Community Arts und Community Music Bewegung vor allem aus deutscher und britischer Sicht, werden wir unter anderem folgende Themen vertiefen: Exzellenz und Inklusion; Policy; kritische Perspektiven; Schnittstellen mit anderen Feldern; Gastfreundschaft; kulturelle Demokratie; Mindfulness und Reflektion; Praxisbeispiele aus der ganzen Welt.Online Vorbereitungstermin: 29.5.22 10.00 - 12.00 Arbeitsformen:Vorträge, Diskussionen, Gruppenarbeit, Recherche.Prüfungsleistungen bzw. Testat:15 minütiges Referat in der Blockwoche. Themen werden am Vorbereitungstermin vereinbart.Sonstige Informationen:Weitere Literatur zu den Referatsthemen wird auf Moodle bereit gestellt.Basisliteratur:de Banffy-Hall, Alicia (2019). The Development of Community Music in Munich. Waxmann.Higgins, Lee & Willingham, Lee (2017). Engaging in community music: an introduction, Taylor & Francis. Hill, Burkhard und de Banffy-Hall, Alicia (Hrsg.) (2017). Community Music – Internationale und deutsche Perspektiven, Waxmann. Bartleet, B.L. and Higgins, L. eds. (2018) The Oxford Handbook of Community Music. Oxford University Press. Hill, Burkhard und de Banffy-Hall, Alicia (Hrsg.)(2016). Special Issue Community Music in Germany‘, International Journal of Community Music, Intellect. de Banffy-Hall, Alicia und Voelchert, Matthias (Hrsg.) (2017). Die Dokumentation – Community Music Conference Munich, DVD, FamilyLab. Community Music Learning auf YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCPhAM2u9SnpxOAXjyspNOEw Moser, Pete & McKay, G. (2005). Community Music: a handbook. Lyme Regis: Russell House Publishing Ltd. | ||||
Anwesenheit: | Ein grundlegendes Ziel des Studiums sind auch die in den Modulhandbüchern beschriebenen Sozial- und Subjektkompetenzen im Bereich der Kommunikation und der sozialen Interaktion. Gerade diese Kompetenzen werden zu einem wesentlichen Anteil auch in der Begegnung in den Seminaren erworben. Insofern ist Ihre Teilnahme wichtig! Für dieses Seminar ist die Teilnahme nach § 12 Abs. 6 der RahmenPO aber keine formale Voraussetzung für die Prüfung oder das Testat. Bitte beachten Sie, dass Sie sich die Inhalte und Kompetenzen, die in den Seminarsitzungen vermittelt werden, selbstständig aneignen müssen, wenn Sie nicht teilnehmen. Sie haben keinen Anspruch, dass alle Inhalte der Seminarsitzungen auch in anderer Form bereitgestellt werden, ggf. müssen sie diese selbst recherchieren und erlernen. In Seminaren mit Referaten, Präsentationen u.ä. als Prüfungsleistung oder Testat ist eine Anwesenheit an der dafür festgelegten Sitzung in jedem Fall als Prüfungs- bzw. Testattermin erforderlich (sofern keine Regelung zum Nachteilsausgleich bzw. zur angemessenen Berücksichtigung familiärer Fürsorge eingreift). In Seminaren mit Prüfungen/Testaten in Gruppenarbeit, Referaten, Präsentationen u.ä. müssen Sie außerdem an dem im KomVor oder im Seminar ggf. angegebenen Termin zur Abstimmung der Gruppen bzw. der Themen und Termine für Referate, Präsentationen u.ä. teilnehmen oder sich entsprechend der Angaben des/der Lehrenden bei ihm/ihr melden um das abzustimmen – ggf. müssen Sie sich dann selbst eine Gruppe suchen oder Sie werden zu einem Thema, Termin bzw. einer Gruppe zugewiesen. | ||||
Seminaranmeldung: | Die Online-Seminaranmeldung in den Bachelor-Studiengängen, im Master Empowerment Studies und im Master Soziale Arbeit und Pädagogik mit Schwerpunkt Psychosoziale Beratung war nur bis zum 17.03.2025, 14:00 Uhr möglich. Informationen zur Vergabe von freien Plätzen. | ||||
Prüfungsanmeldung und Testatanmeldung: | Frist zur Prüfungs- und Testatanmeldung für dieses Seminar: 18.03.2022 bis 06.07.2022 Wenn Sie im eCampus einen Seminarplatz erhalten haben (in den Masterstudiengängen ggf. abweichende Regelungen beachten) oder wenn der*die Dozent*in Sie nachträglich im Seminar zugelassen hat, müssen Sie sich zusätzlich innerhalb der oben genannten Frist selbst im eCampus zur Prüfung bzw. zum Testat anmelden. eCampus >> (soweit nicht oben im Kommentar anders angegeben). Die Prüfungsanmeldung (auch zur Anmeldung zum Testat) finden Sie im eCampus nach Login unter "Prüfungsverwaltung im OSSC", eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie hier: Infos zur Prüfungs- und Testatanmeldung >> | ||||
eigener Stundenplan: | Die Vormerkung für den persönlichen Stundenplan ist erst nach dem Login möglich. Ihre Logindaten erhalten sie nach der Registrierung für das Online-KomVor. | ||||
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