Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences

 

Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies

Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails


aktuelles Semester: SS25
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Das Online-KomVor ermöglicht nach der Registierung das Erstellen eines persönlichen Stundenplanes für die eigene Planung.

Die Seminaranmeldung erfolgt in beiden Bachelor Studiengängen in zwei Phasen unter "Prüfungsverwaltung" im
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Erste Online-Seminaranmeldung bis 10.02.2025, 14:00 Uhr
Zweite Online-Seminaranmeldung bis 17.03.2025, 14:00 Uhr

(Mehr Infos in der Hilfe)

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Semester:WS23/24
 
Titel:

Psychomotorische Entwicklungsbegleitung in der frühen Kindheit (Gruppe C)

 
 
Lehrgebiet/Studienbereich:Kultur, Ästhetik, Medien - Bewegung 
 
Scheine / Modul:BA Kind Prüfung H5.2.1: Bewegung (incl. Tanz) (Prüfungsordnung 2014/2015)
BA Kipäd Prüfung E5.2.1: Bewegung (Prüfungsordnung 2021)
BA Soz Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015)
BA Soz Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2021 (ab Sommersemester 2022)/2024)
 
DozentIn:Jasky, Gabriele, B.A.
 
Seminarformat:Seminar möglichst vor Ort, nur soweit das nicht möglich ist, online

(Aktuelle Planung - Die konkrete Umsetzung besprechen die Lehrenden mit den Studierenden zum Seminarbeginn in der ersten Sitzung. Hinweise zum Seminarstart finden Sie in Moodle.)
 
Zeit:Montag 05.02. bis Freitag 09.02.24 jeweils von 9-17 Uhr, Vorbereitungstreffen am 19.01.2024 von 10-12 Uhr (online in Teams) und individuelle Nachbereitungstermine am 28.2.24 und 29.2.24 (online)
Seminarumfang:4 SWS
Seminarbeginn:19.01
 
Raum:03.E.030 Sporthalle
 
Kommentar:
[editieren]
Das Seminar startet mit einem Vorbereitungstreffen am 19.01.2024 von 10-12 Uhr (online in Teams).
Das Blockseminar findet vom 5. - 9.2.24 in Präsenz statt.
Am 28.2.24 und 29.2.24 können Sie individuelle Termine zur Nachbesprechung Ihrer Prüfungsleistungen wahrnehmen (ebenfalls online in Teams).
Genaueres erfahren Sie beim Vorbereitungstreffen.

Teilnahmebeschränkung:

Dieses Seminar ist auf 30 TeilnehmerInnen beschränkt. (räumliche Kapazität der Sporthalle und damit einhergehende Sicherheitserwägungen)

Inhalt:

Im Seminar beschäftigen wir uns mit der Theorie und Praxis psychomotorischer Entwicklungsbegleitung von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren. Leitend ist die Frage: Was ist Psychomotorik und wie kann diese im pädagogischen Alltag frühkindlicher Bildungseinrichtungen genutzt werden?


Konkret wird es um die folgenden Inhalte gehen:

° Wahrnehmungs- und Bewegungsentwicklung von Kindern von 0 - 6 Jahren
° Bedeutung von Bewegungserfahrungen für die kindliche Entwicklung
° zentrale Begriffe und Handlungsprinzipien der Psychomotorik
° psychomotorische Perspektiven und konzeptionelle Ansätze
° professionelle Haltung
° Einsatzmöglichkeiten in kindheitspädagogischen Bildungseinrichtungen (Alter 0 - 6 Jahre)

Die Themen werden mit Bewegungspraxis verknüpft und ergänzt.



Zu meinem fachlichen Hintergrund:
psychomotorische Fort- und Weiterbildungen
plus
Erfahrungen aus vielen Jahren Tätigkeit als Fachkraft in Kindertagesstätten (mit inhaltlichem Schwerpunkt auf der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung von Kindern)

Empfehlungen zu speziellen Kenntnissen und Bereitschaften:

Im Seminar werden keine speziellen motorischen Fähigkeiten vorausgesetzt.
Die Bereitschaft zur aktiven Auseinandersetzung mit Bewegungsanreizen (inkl. Einnahme von kindlichen Perspektiven im Spiel) und zur Reflexion früherer Praxiserfahrungen im Hinblick auf das Themenfeld Bewegung wird erwartet.

Arbeitsformen:

Vorträge, Präsentationen, Einzel- und Kleingruppenarbeit, Bewegungspraxis, Lektüre ausgewählter Texte, (selbst-)reflexive Methoden

Prüfungsleistungen bzw. Testat:

Die Prüfungsleistung setzt sich aus den beiden Teilen zusammen:

1. Planen einer Bewegungslandschaft oder Bewegungsbaustelle, Aufbau und Erläuterungen im Seminar, Moderation der Feedbackrunde (Gruppenarbeit)
2. Lernportfolio (Dokumentation und Reflexion von im Seminar erlebten Bewegungsangeboten und besprochenen Themen, Umfang: 5 Seiten. Einzelarbeit)

Für das Bestehen des Seminars müssen BEIDE Teile der Prüfungsleistung erfüllt werden. Absprachen zu den Prüfungsleistungen erfolgen in der Vorbereitungssitzung am 19.01.2024. Die Anwesenheit ist daher dringend empfohlen.

Sonstige Informationen:

Das Seminar findet in der Sporthalle statt. Bitte denken Sie an Sporthallenschuhe oder Stoppersocken und bewegungsfreundliche Kleidung.

Basisliteratur:

Krus, Astrid/Jasmund, Christina (Hg.) (2014): Psychomotorik in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern. W. Kohlhammer Verlag: Stuttgart.

Kuhlenkamp, Stefanie (2017): Lehrbuch Psychomotorik. Ernst Reinhardt Verlag: Basel.

Zimmer, Renate (2019): Handbuch Psychomotorik. Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern. Verlag Herder: Freiburg.

Zimmer, Renate (2007): Psychomotorik für Kinder unter 3 Jahren. Verlag Herder: Freiburg.

 
Anwesenheit:Ein grundlegendes Ziel des Studiums sind auch die in den Modulhandbüchern beschriebenen Sozial- und Subjektkompetenzen im Bereich der Kommunikation und der sozialen Interaktion. Gerade diese Kompetenzen werden zu einem wesentlichen Anteil auch in der Begegnung in den Seminaren erworben. Insofern ist Ihre Teilnahme wichtig!

Für dieses Seminar ist die Teilnahme nach § 12 Abs. 6 der RahmenPO aber keine formale Voraussetzung für die Prüfung oder das Testat. Bitte beachten Sie, dass Sie sich die Inhalte und Kompetenzen, die in den Seminarsitzungen vermittelt werden, selbstständig aneignen müssen, wenn Sie nicht teilnehmen. Sie haben keinen Anspruch, dass alle Inhalte der Seminarsitzungen auch in anderer Form bereitgestellt werden, ggf. müssen sie diese selbst recherchieren und erlernen.

In Seminaren mit Referaten, Präsentationen u.ä. als Prüfungsleistung oder Testat ist eine Anwesenheit an der dafür festgelegten Sitzung in jedem Fall als Prüfungs- bzw. Testattermin erforderlich (sofern keine Regelung zum Nachteilsausgleich bzw. zur angemessenen Berücksichtigung familiärer Fürsorge eingreift).

In Seminaren mit Prüfungen/Testaten in Gruppenarbeit, Referaten, Präsentationen u.ä. müssen Sie außerdem an dem im KomVor oder im Seminar ggf. angegebenen Termin zur Abstimmung der Gruppen bzw. der Themen und Termine für Referate, Präsentationen u.ä. teilnehmen oder sich entsprechend der Angaben des/der Lehrenden bei ihm/ihr melden um das abzustimmen – ggf. müssen Sie sich dann selbst eine Gruppe suchen oder Sie werden zu einem Thema, Termin bzw. einer Gruppe zugewiesen.

 
Seminaranmeldung:Die Online-Seminaranmeldung der ersten Phase in den Bachelor-Studiengängen, im Master Empowerment Studies und im Master Soziale Arbeit und Pädagogik mit Schwerpunkt Psychosoziale Beratung war nur bis zum 10.02.2025, 14:00 Uhr möglich. Weitere Seminarwünsche können in der zweiten Phase bis zum 17.03.2025, 14:00 Uhr abgegeben werden im
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(soweit nicht oben im Kommentar anders angegeben)
Informationen zur zweiten Phase und zur Vergabe von freien Plätzen.

Die Seminaranmeldung finden Sie im eCampus nach Login unter "Prüfungsverwaltung im OSSC", eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie hier:
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Prüfungsanmeldung und Testatanmeldung:Frist zur Prüfungs- und Testatanmeldung für dieses Seminar:
22.09.2023 bis 31.01.2024


Wenn Sie im eCampus einen Seminarplatz erhalten haben (in den Masterstudiengängen ggf. abweichende Regelungen beachten) oder wenn der*die Dozent*in Sie nachträglich im Seminar zugelassen hat, müssen Sie sich zusätzlich innerhalb der oben genannten Frist selbst im eCampus zur Prüfung bzw. zum Testat anmelden.
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(soweit nicht oben im Kommentar anders angegeben).

Die Prüfungsanmeldung (auch zur Anmeldung zum Testat) finden Sie im eCampus nach Login unter "Prüfungsverwaltung im OSSC", eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie hier:
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