Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails
Das Online-KomVor ermöglicht nach der Registierung das Erstellen
eines persönlichen Stundenplanes für die eigene Planung.
Die Seminaranmeldung erfolgt in beiden Bachelor Studiengängen in zwei Phasen
unter "Prüfungsverwaltung" im
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Erste Online-Seminaranmeldung bis 29.07.2024, 14:00 Uhr
Zweite Online-Seminaranmeldung bis 30.09.2024, 14:00 Uhr
(Mehr Infos in der Hilfe)
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Transmedia und Games in der sozialen Arbeit
BA Soz Prüfungen S 5.1-3: Schwerpunkt: Digitale Medien, Massenmedien und computervermittelte Kommunikation (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Kind Prüfung SP5.1-3: Schwerpunkt: Digitale Medien, Massenmedien und computervermittelte Kommunikation (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA DAISY Prüfung im Modul: PF 6.4 Digital Culture: Transmedia Planning & Strategy, (Prüfungsordnung 2021)
BA Kind Prüfung WA.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA Soz Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015)
BA Soz Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2021 ab Sommersemester 2022)
(Aktuelle Planung - Die konkrete Umsetzung besprechen die Lehrenden mit den Studierenden zum Seminarbeginn in der ersten Sitzung. Hinweise zum Seminarstart finden Sie in Moodle.)
10:00 Uhr bis 13:15 Uhr
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Teilnahmebeschränkung:
Dieses Seminar ist auf 35 TeilnehmerInnen beschränkt. (Öffnung aus DAISY)Inhalt:
In der Lehrveranstaltung werden transmediale Erzählungen in kulturellen und sozialen Kontexten analysiert und strukturell aufbereitet. Transmedia Storytelling ist ein Prozess, in dem sich wesentliche Bestandteile einer Geschichte systematisch über mehrere Medien entfalten.Games sind oft schon als transmediale Projekt konzipiert und haben situationsabhängig eine potenziell große Wirkmacht auf sensomotorischer, emotionaler und kognitiver Ebene. Für eine informierte Reflexion, wie Games soziale Aspekte thematisieren oder unhinterfragt replizieren, braucht es einen kritischen Standpunkt zur Rolle transmedialer Designs in gesellschaftlichen Debatten.
Arbeitsformen:
Kleingruppenarbeit, Fachlektüre, VideoschnittPrüfungsleistungen bzw. Testat:
Im Ergebnis des Seminars wird ein "Videokommentar" (Dauer: ≈10 min; längere Versionen nach Absprache) über ein Spiel oder ein Spielephänomen erstellt. Ein Videokommentar sollte Gameplay Aufnahmen, Informationen zu Spielen und eigene Aussagen in einem Video kombinieren. OBS und Videoschnittsoftware wie ShotCut oder CapCut werden im Seminar vorgestellt. Bei Bedarf kann eine Anzahl von Nintendo Switch Konsolen oder STEAM Accounts zur Verfügung gestellt werden.Basisliteratur:
Bareither, C. (2017). Gewalt im Computerspiel: Facetten eines Vergnügens. transcript Verlag.https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3559-1/gewalt-im-computerspiel/
Ulbricht, S. (2020). Ethik des Computerspielens. Springer.
Geisler, M. (2019). Digitale Spiele in der Medienpädagogik. Einstellungen, Erfahrungen und Haltungen von Spielleitenden.
Beil, B., Freyermuth, G. S., & Schmidt, H. C. (2021). Paratextualizing games: Investigations on the paraphernalia and peripheries of play. transcript Verlag.
https://www-degruyter-com.ezp.hs-duesseldorf.de/document/doi/10.1515/9783839454213/pdf
Für dieses Seminar ist die Teilnahme nach § 12 Abs. 6 der RahmenPO aber keine formale Voraussetzung für die Prüfung oder das Testat. Bitte beachten Sie, dass Sie sich die Inhalte und Kompetenzen, die in den Seminarsitzungen vermittelt werden, selbstständig aneignen müssen, wenn Sie nicht teilnehmen. Sie haben keinen Anspruch, dass alle Inhalte der Seminarsitzungen auch in anderer Form bereitgestellt werden, ggf. müssen sie diese selbst recherchieren und erlernen.
In Seminaren mit Referaten, Präsentationen u.ä. als Prüfungsleistung oder Testat ist eine Anwesenheit an der dafür festgelegten Sitzung in jedem Fall als Prüfungs- bzw. Testattermin erforderlich (sofern keine Regelung zum Nachteilsausgleich bzw. zur angemessenen Berücksichtigung familiärer Fürsorge eingreift).
In Seminaren mit Prüfungen/Testaten in Gruppenarbeit, Referaten, Präsentationen u.ä. müssen Sie außerdem an dem im KomVor oder im Seminar ggf. angegebenen Termin zur Abstimmung der Gruppen bzw. der Themen und Termine für Referate, Präsentationen u.ä. teilnehmen oder sich entsprechend der Angaben des/der Lehrenden bei ihm/ihr melden um das abzustimmen – ggf. müssen Sie sich dann selbst eine Gruppe suchen oder Sie werden zu einem Thema, Termin bzw. einer Gruppe zugewiesen.
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(soweit nicht oben im Kommentar anders angegeben)
Informationen zur zweiten Phase und zur Vergabe von freien Plätzen.
Die Seminaranmeldung finden Sie im eCampus nach Login unter "Prüfungsverwaltung im OSSC", eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie hier:
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In allen Seminaren in den Grundmodulen der Bachelor-Studiengänge und im ersten Semester der Masterstudiengänge Empowerment Studies sowie Soziale Arbeit und Pädagogik mit Schwerpunkt Psychosoziale Beratung gibt es freie Plätze wenn nicht oben unter Teilnahmebeschränkung etwas anderes vermerkt ist. Studierende im ersten Semester geben ihre Seminarwünsche bis zur Frist der zweiten Phase ab.
20.09.2024 bis 04.11.2024
Wenn Sie im eCampus einen Seminarplatz erhalten haben (in den Masterstudiengängen ggf. abweichende Regelungen beachten) oder wenn der*die Dozent*in Sie nachträglich im Seminar zugelassen hat, müssen Sie sich zusätzlich innerhalb der oben genannten Frist selbst im eCampus zur Prüfung bzw. zum Testat anmelden.
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(soweit nicht oben im Kommentar anders angegeben).
Die Prüfungsanmeldung (auch zur Anmeldung zum Testat) finden Sie im eCampus nach Login unter "Prüfungsverwaltung im OSSC", eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie hier:
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HSD - FB SK
07.2024