Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails
Das Online-KomVor ermöglicht nach der Registierung das Erstellen
eines persönlichen Stundenplanes für die eigene Planung.
Die Seminaranmeldung erfolgt in beiden Bachelor Studiengängen in zwei Phasen
unter "Prüfungsverwaltung" im
eCampus >>
Erste Online-Seminaranmeldung bis 09.02.2026, 14:00 Uhr
Zweite Online-Seminaranmeldung bis 16.03.2026, 14:00 Uhr
(Mehr Infos in der Hilfe)
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International Teamworking Skills
BA Soz Prüfung A 2.2, Modul: Menschliche Entwicklung im sozialen Umfeld (Prüfungsordnung 2011/2015)
BA Kipäd Prüfung WA.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA Soz Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015)
BA Soz Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2021 (ab Sommersemester 2022)/2024)
(Aktuelle Planung - Die konkrete Umsetzung besprechen die Lehrenden mit den Studierenden zum Seminarbeginn in der ersten Sitzung. Hinweise zum Seminarstart finden Sie in Moodle.)
2.7.2026 von 18:30-20:00 Uhr (online)
Block:
20.07.-24.07.26, jeweils von 10.00 bis 17.00 Uhr (20.-22.7. online / 23.+24.7.2026 in Präsenz vor Ort - Raum 03.2.036)
[editieren]
Students are required to participate regularly and actively in all tasks, group discussions, as well as observation and analysis exercises.
The main working method of the course is case studies. The cases (film clips etc) deal with situations from the everyday work of an international project team.
All course materials are in English.
If necessary, the written parts of the examination may also be completed in German.
Teilnahmebeschränkung:
Dieses Seminar ist auf 45 TeilnehmerInnen beschränkt. (Hoher Übungscharakter; fremdsprachliche Erprobung, Gelegenheit für alle Teilnehmenden sich aktiv in englischer Sprache zu beteiligen.)Inhalt:
The main working method of the course is interactive group discussion based on video scenes portraying critical incidents in the life of an international project team. In addition, students work with audio interviews of internationally active professionals, country profiles, and best practice materials for managing and participating in international projects.The course is structured around key themes in international teamwork:
Getting to know the team – building rapport and mutual understanding
Roles – clarifying expectations and defining responsibilities in international project teams
Feedback – giving and receiving feedback across cultures; motivating team members
Conflict – analysing and resolving conflicts between team members
Cooperation – working effectively together
Each unit includes video-based and audio-based learning tasks.
Learning objectives
The course develops students’ intercultural competence in three areas:
Understanding culture and its impact on behaviour in international teams
Increasing self-awareness and understanding of others in diverse teams
Developing effective communication strategies and teamwork skills in an international (English-speaking) context.
Empfehlungen zu speziellen Kenntnissen und Bereitschaften:
🇬🇧 EnglishLanguage requirements
Students must be able to communicate orally and in writing in English.
Intercultural competence
Students must demonstrate the ability and willingness to reflect on cultural differences and to analyse how different cultural backgrounds influence the work of international project teams.
Participation
Regular and active participation in all tasks, group discussions, observation, and analysis exercises.
Teaching method
The main working method of the course is case studies (film clips and interviews) dealing with incidents from the life of an international project team.
Course materials
All materials are in English.
🇩🇪 Deutsch
Sprachvoraussetzungen
Die Studierenden müssen in der Lage sein, mündlich und schriftlich auf Englisch zu kommunizieren.
Interkulturelle Kompetenz
Es wird die Fähigkeit und Bereitschaft erwartet, kulturelle Unterschiede zu reflektieren und zu analysieren, wie unterschiedliche kulturelle Hintergründe die Arbeit internationaler Projektteams beeinflussen.
Teilnahme
Regelmäßige und aktive Teilnahme an allen Aufgaben, Gruppendiskussionen sowie Beobachtungs- und Analyseübungen.
Lehrmethode
Die zentrale Arbeitsmethode des Kurses sind Fallstudien (Filmausschnitte und Interviews) zu Situationen aus dem Arbeitsalltag eines internationalen Projektteams.
Materialien
Alle Materialien sind auf Englisch.
Arbeitsformen:
🇬🇧 EnglishTeaching format
Lecture
Seminar discussions
Student requirements
Regular and active participation in all exercises and discussions
Preparation of a reflection report
Written documentation of individual learning progress in Moodle
Examination
The written parts of the examination may also be completed in German upon prior agreement.
🇩🇪 Deutsch
Lehrform
Vortrag
Seminargespräch
Anforderungen an die Studierenden
Regelmäßige und aktive Teilnahme an allen Übungen und Diskussionen
Erstellung eines Reflexionsberichtes
Schriftliche Dokumentation des eigenen Lernfortschrittes in Moodle
Prüfung
Die schriftlichen Teile der Prüfungsleistung können nach Absprache auch in deutscher Sprache erbracht werden.
Prüfungsleistungen bzw. Testat:
🇬🇧 EnglishAssessment
Preparation of a reflection report (approx. 4 pages)
Written documentation of your own learning progress in Moodle (approx. 5 pages)
Language of examination
The written parts of the examination may also be completed in German if necessary.
🇩🇪 Deutsch
Prüfungsleistungen
Erstellung eines Reflexionsberichtes (ca. 4 Seiten)
Schriftliche Dokumentation des eigenen Lernfortschrittes in Moodle (ca. 5 Seiten)
Prüfungssprache
Die schriftlichen Teile der Prüfungsleistung können bei Bedarf auch in deutscher Sprache erbracht werden.
Sonstige Informationen:
📩 ContactContent-related questions
Please contact the lecturer directly:
📧 anne.kupila(at)hs-duesseldorf.de
Bitte wenden Sie sich bei inhaltlichen Fragen direkt an die Dozentin:
📧 anne.kupila(at)hs-duesseldorf.de
📝 Bachelor Theses
English
Unfortunately, I do not have the capacity to supervise or evaluate Bachelor theses this summer term.
Deutsch
Leider habe ich im Sommersemester 2026 keine Kapazitäten, um Bachelorarbeiten zu betreuen oder zu prüfen.
Basisliteratur:
📚 Course Materials and ResourcesStudents receive:
A glossary of key intercultural and management terms
Web links to country profiles and other useful websites
Best practice files on managing and participating in international projects
A competency overview based on TIP (The International Profiler), identifying key intercultural competencies
Theoretical and analytical frameworks:
Hofstede’s Cultural Dimensions – http://www.geert-hofstede.com/
Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) – http://www.myersbriggs.org/
Belbin Team Roles – http://www.belbin.com/
Johari Window Model – http://www.businessballs.com/johariwindowmodeldiagramportrait.pdf
Für dieses Seminar ist die Teilnahme nach § 12 Abs. 6 der RahmenPO aber keine formale Voraussetzung für die Prüfung oder das Testat. Bitte beachten Sie, dass Sie sich die Inhalte und Kompetenzen, die in den Seminarsitzungen vermittelt werden, selbstständig aneignen müssen, wenn Sie nicht teilnehmen. Sie haben keinen Anspruch, dass alle Inhalte der Seminarsitzungen auch in anderer Form bereitgestellt werden, ggf. müssen sie diese selbst recherchieren und erlernen.
In Seminaren mit Referaten, Präsentationen u.ä. als Prüfungsleistung oder Testat ist eine Anwesenheit an der dafür festgelegten Sitzung in jedem Fall als Prüfungs- bzw. Testattermin erforderlich (sofern keine Regelung zum Nachteilsausgleich bzw. zur angemessenen Berücksichtigung familiärer Fürsorge eingreift).
In Seminaren mit Prüfungen/Testaten in Gruppenarbeit, Referaten, Präsentationen u.ä. müssen Sie außerdem an dem im KomVor oder im Seminar ggf. angegebenen Termin zur Abstimmung der Gruppen bzw. der Themen und Termine für Referate, Präsentationen u.ä. teilnehmen oder sich entsprechend der Angaben des/der Lehrenden bei ihm/ihr melden um das abzustimmen – ggf. müssen Sie sich dann selbst eine Gruppe suchen oder Sie werden zu einem Thema, Termin bzw. einer Gruppe zugewiesen.
Informationen zur Vergabe von freien Plätzen.
02.04.2026 bis 21.07.2026
Wenn Sie im eCampus einen Seminarplatz erhalten haben (in den Masterstudiengängen ggf. abweichende Regelungen beachten) oder wenn der*die Dozent*in Sie nachträglich im Seminar zugelassen hat, müssen Sie sich zusätzlich innerhalb der oben genannten Frist selbst im eCampus zur Prüfung bzw. zum Testat anmelden.
eCampus >>
(soweit nicht oben im Kommentar anders angegeben).
Die Prüfungsanmeldung (auch zur Anmeldung zum Testat) finden Sie im eCampus nach Login unter "Prüfungsverwaltung im OSSC", eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie hier:
Infos zur Prüfungs- und Testatanmeldung >>
HSD - FB SK
01.2026