Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences

 

Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies

Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails


aktuelles Semester: SS24
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Semester:WS17/18
 
Titel:

Didaktik und Methoden der Sozialen Arbeit im Feld der Offenen Jugendarbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen

 
 
Lehrgebiet/Studienbereich:Didaktik sowie Methoden der Sozialarbeit/Sozialpädagogik 
 
Scheine / Modul:BA Soz Prüfung G 1.1, Modul: Professionelle Identität (Prüfungsordnungen bis 2010)
BA Soz Prüfung G 1.1, Modul: Professionelle Identität (Prüfungsordnung 2011/2015)

BA Kind Prüfung WA.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA SA/SP Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015)
BA SA/SP Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2021 ab Sommersemester 2022)
 
DozentIn:Deinet, Ulrich, Prof. Dr.
 
Zeit:Montag,
09:00 Uhr bis 12:30 Uhr
Seminarumfang:4 SWS
Seminarbeginn:16.10
 
Raum:03.1.001 Hörsaal
 
Kommentar:
[editieren]
Kooperationsveranstaltung mit dem Jugendamt, Abteilung Jugendförderung der Stadt Düsseldorf

Inhalt:

Niedrigschwellige sozialpädagogische Angebote für Kinder und Jugendliche (Sport, Bewegung, Spielen, Basteln, Angebote der Kinder- und Jugendarbeit, Hilfen bei Hausaufgaben, soziale Kompetenztrainings usw.) können wichtige Beiträge zur Inklusion der Kinder und Jugendlichen leisten. Dazu gehören die Entwicklung sozialer Kompetenzen, die Alltagsbildung, Sprachentwicklung, Stärkung motorischer Fähigkeiten und die Aneignung der (neuen) Lebenswelten durch die hier lebenden Kindern und Jugendlichen. Orte solcher Angebote und die Bezugsfelder des Seminars sind Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. In dem Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit sollen die Studierenden praktische Erfahrungen sammeln sowie didaktisch-methodisch vorbereitete Angebote planen.

Arbeitsformen:

Nach der Einführung an der Hochschule sollen die Studierenden die Arbeit von Kinder- und Jugendeinrichtungen in Düsseldorf oder anderen Städten unterstützen und dort hospitieren. Diese Tätigkeit ist Bestandteil des Seminars und Teil der Prüfungsleistungen, als Ausgleich fallen entsprechende Sitzungen an der Hochschule aus, bzw. werden in die Praxis verlagert.
Arbeitsformen sind Vorlesung, Übungen, Kleingruppenarbeit, Textarbeit, praktische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, s.o.

Prüfungsleistungen bzw. Testat:

Gruppenarbeit: 2-3 Personen, Hospitation in einer Einrichtungen der OKJA. Hausarbeit: Abgabe bis spätestens 15.2.2018, mind. 10 Seiten als 2er Gruppe, mind. 15 Seiten als 3er Gruppe mit folgenden Inhalten: Didaktisch-methodische Planung (keine Durchführung!) eines Angebotes in einer Kinder- und Jugendeinrichtung auf den im Seminar bearbeiteten Grundlagen der Didaktik/Methodik (Bedin-gungsanalyse, Ziele, Methoden, Arbeitsformen, Evaluation)

Basisliteratur:

Flüchtlingsarbeit: vgl. Moodle

• Deinet, Ulrich: Offene Kinder- und Jugendarbeit mit Flüchtlingen – Herausfor-derung und Chance (2016) in: Zeitschrift Deutsche Jugend, 64 Jahrg., Heft 4/2016, Weinheim, S. 149 – 160

Didaktik/Methodik:
• Galuske, Michael 2002: Methoden der Sozialen Arbeit. Eine Einführung. Wein-heim
• Schilling, Johannes 2004: Didaktik/Methodik Sozialer Arbeit, Neuwied, 3. Auf-lage
• Spiegel, Hiltrud von 2004: Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit, Mün-chen
• Thole, Werner (Hg.) 2005: Grundriss Soziale Arbeit. Wiesbaden

Offene Kinder- und Jugendarbeit:

• Deinet, Ulrich (2013) Innovative Offene Jugendarbeit. Bausteine und Perspek-tiven einer sozialräumlichen Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Leverkusen.
• Deinet, Ulrich (Hrsg.) (2009): Methodenbuch Sozialraum, Wiesbaden.
• Deinet, Ulrich (Hrsg.) (2005): Sozialräumliche Jugendarbeit – Grundlagen, Me-thoden, Praxiskonzepte“ (3. überarb. Aufl.), Wiesbaden.
• Deinet, Ulrich/ Sturzenhecker, Benedikt (2013) (Hrsg.): Handbuch Offene Kin-der- und Jugendarbeit, 4., überarb. und aktual. Aufl., Wiesbaden.

 
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