Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails
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Alter(n) in der Stadt - ein Handlungsfeld Sozialer Arbeit?
BA Soz Prüfungen S 1.1-3: Schwerpunkt: Arbeitsmarkt, Beruflichkeit und Soziale Arbeit (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Soz Prüfungen W.1/2: Wahlmodul: Beratung - Supervision - Soziale Aktivierung (Prüfungsordnungen bis 2010)
BA Soz Prüfungen S 2.1-3: Schwerpunkt: Beratung (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Soz Prüfungen W.1/2: Soziale Arbeit und Schule (Prüfungsordnungen bis 2010)
BA Soz Prüfungen S 4.1-3: Schwerpunkt: Bildung und Soziale Arbeit (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Soz Prüfungen S 6.1-3: Schwerpunkt: Exklusion-Inklusion-Diversity (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Soz Prüfungen W.1/2: Wahlmodul: Gesundheit, Gesundheitsförderung - Prävention - Rehabilitation (Prüfungsordnungen bis 2010)
BA Soz Prüfungen S 7.1-3: Schwerpunkt: Gesundheit (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Soz Prüfungen W.1/2: Medienkompetenz (Prüfungsordnungen bis 2010)
BA Soz Prüfungen S 8.1-3: Schwerpunkt: Kulturarbeit/Kulturpädagogik (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Soz Prüfungen W.1/2: Altern und Soziale Arbeit mit Älteren (Prüfungsordnungen bis 2010)
BA Soz Prüfungen S 10.1-3: Schwerpunkt: Soziale Arbeit im demografischen Wandel - Soziale Arbeit mit Älteren (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Soz Prüfungen S 11.1-3: Schwerpunkt: Zivilgesellschaft (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Soz Prüfungen S 12.1-3: Schwerpunkt: Aktuelle Theorie- und Forschungsperspektiven in der Sozialen Arbeit (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Kind Prüfung WA.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA SA/SP Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015)
BA SA/SP Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2021 ab Sommersemester 2022)
09:00 Uhr bis 12:30 Uhr
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Inhalt:
In dem Seminar wird der Frage nachgegangen welche Ressourcen und Bedingungen das „Alter(n) in der Stadt“ strukturieren. Welche Ressourcen erweisen sich als hilfreich und gebrauchbar? Was benötigt es, um selbstbestimmt in der Stadt alt werden zu können? Wie kann die gesellschaftliche Teilhabe älterer Menschen gefördert werden? Um diesen Fragen nachzugehen lernen die Studierenden unterschiedliche Handlungsfelder der Sozialen Arbeit mit Älteren kennen und befragen diese darauf, ob, wie und unter welchen Bedingungen, diese sich als eine Ressource für ältere Menschen erweisen.Empfehlungen zu speziellen Kenntnissen und Bereitschaften:
Lust und Zeit Texte zu lesen, sich inhaltlich einzubringen und (kritsch) zu denken.Arbeitsformen:
Textlektüre, Gruppendiskussion, Vorträge, Exkursionen.Prüfungsleistungen bzw. Testat:
Präsentation (30 Minuten) in Gruppenarbeit UND Zusammenfassung der Forschungsergebnisse unter einer spezifischen Fragestellung (4 Seiten pro Person) als EinzelarbeitODER
ausführliche Hausarbeit/Forschungsbericht (12 Seiten pro Person) in Einzelarbeit
ODER
mündliche Einzelprüfung mit Thesenpapier (Dauer: 30 Minuten); das Thesenpapier muss eine Woche vor der mündlichen Prüfung als PDF per Email eingereicht werden.
Abgabetermin der schriftlichen Leistungen: Am letzten Seminartag im Semester, die mündlichen Prüfungen finden auch am Ende der Vorlesungszeit statt.
Basisliteratur:
Aner, Kirsten & Karl, Ute (2010) (Hrsg.) Handbuch Soziale Arbeit und Alter, Wiesbaden.Baum, Detlef (2007) (Hrsg.): Die Stadt in der Sozialen Arbeit. Ein Handbuch für soziale und planende Berufe, Wiesbaden.
van Rießen, Anne; Bleck, Christian & Knopp, Reinhold (2015): Sozialer Raum und Alter(n). Zugänge, Verläufe und Übergänge sozialräumlicher Handlungsforschung, Wiesbaden.
Informationen zur Vergabe von freien Plätzen.
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02.2024