Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails
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Methoden empirischer Praxis- und Sozialforschung
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Inhalt:
Kenntnisse der empirischen Sozialforschung sind ein wichtiges Handwerkszeug für Studierende, die ihre Abschlussarbeit planen. Doch auch in der späteren Berufspraxis als Sozialarbeiter*in und Sozialpädagoge*in sind Kenntnisse der Methoden empirischer Sozialforschung relevant – sei es zur Beurteilung von Ergebnissen wissenschaftlicher Studien im Feld Sozialer Arbeit oder der Durchführung einer eigenen Befragung oder Evaluation. Doch wie geht man dabei vor? Welche Methoden und Zugänge eigenen sich für welche Forschungsfragen? Wann sind qualitative Methoden hilfreicher, wann quantitative Methoden? Wie können Forschungsmethoden konkret angewandt werden (auch im Rahmen von Thesis-Arbeiten)?Das Seminar „Methoden empirischer Praxis- und Sozialforschung“ zielt auf die Vertiefung und Weiterentwicklung eigener Forschungskompetenzen sowie der Kenntnis ihrer theoretischen Grundlagen. Dadurch vermittelt es mehr Sicherheit bei der Planung eigener Forschungsvorhaben im Studium und bereitet auf die Durchführung empirischer Abschlussarbeiten bzw. die Anwendung von Forschungsmethoden im Rahmen von Praktika oder Lehrforschungsprojekten vor. Die Inhalte des Seminars basieren auf dem Modul Propädeutik, erweitern dieses jedoch, indem sie vor allem die Möglichkeit des Erwerbs und/oder Vertiefung eigener Kenntnisse und Kompetenzen bieten. Dies bezieht sich in diesem Seminar vor allem auf die Auswertung und Interpretation quantitativer Daten. Zusammenfassend betrachtet, bietet das Seminar Lerneinheiten in folgenden Themenblöcken an:
Teil 1: Einführung: Dieser Teil ist einer komprimierten Wiederholung ausgewählter Aspekte der Wissenschaftstheorie sowie einem Vergleich der Forschungslogiken der qualitativen und quantitativen Forschung gewidmet.
Teil 2: Vertiefung quantitativer Forschungsmethoden: Der zweite Themenblock ist der Auswertung und Interpretation quantitativer Daten mithilfe zur Verfügung gestellter beispielhafter Datensätze gewidmet. Begleitend werden ausgewählte Grundlagen der Statistik angesprochen und erklärt.
Arbeitsformen:
Vorträge der Dozentin, angeleitete Übungen verbunden mit der Analyse und Interpretation eines bestehenden Datensatzes, Präsentationen StudierenderPrüfungsleistungen bzw. Testat:
Die Prüfungsleistung besteht aus einem schriftlichen Portfolio (benotete Prüfungsleistung) und einer nicht benoteten Kurzpräsentation (Studienleistung). Kurzpräsentation: Kurze Präsentation einer eigenen Forschungsfrage (Präsentationsdauer: ca. 15 Minuten). Die Forschungsfrage kann sich auf Themen der geplanten Bachelorarbeit, auf geplante Projekte in Praktika oder auf Aspekte aus der Praxis der Sozialen Arbeit beziehen. Schriftliches Portfolio: In dieser schriftlichen Prüfung (im Umfang von ca. 8 bis 10 Seiten) entwickeln Studierende ihre Forschungsfragen sukzessive anhand der gelernten Inhalte. Das Portfolio soll daher konkrete Bezüge zu der eigenen Forschungsfrage aufweisen und genau aufzeigen, wie die Forschungsfrage unter gezielter Anwendung des in den einzelnen Lerneinheiten erworbenen Wissens umgesetzt werden könnte.Basisliteratur:
Döring, N. & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (Springer-Lehrbuch) (5. vollständig überarbeitete, aktualisierte und erweiterte Auflage.). Berlin: Springer.Hussy, W., Schreier, M. & Echterhoff, G. (2013). Forschungsmethoden in Psychologie und Sozialwissenschaften für Bachelor: mit 23 Tabellen (2., überarb. Aufl.). Berlin: Springer.
Schnell, R., Hill, P.B. & Esser, E. (2013). Methoden der empirischen Sozialforschung. 10. Auflage. München: Oldenbourg
Informationen zur Vergabe von freien Plätzen.
HSD - FB SK
02.2024