Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails
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Kinderrechtsbildung
BA Soz Prüfungen A 3.1, Modul: Gesellschaftliche Strukturen und Entwicklungen (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Soz Prüfungen S 9.2: Schwerpunkt: Menschenrechte (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Kind Prüfung SP9.2: Schwerpunkt: Menschenrechte (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA Soz Prüfungen S 9.3: Schwerpunkt: Menschenrechte (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Kind Prüfung SP9.3: Schwerpunkt: Menschenrechte (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA Soz Prüfungen S 11.1-3: Schwerpunkt: Zivilgesellschaft (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Kind Prüfung H 3.2, Modul: Menschliche Entwicklung (Prüfungsordnung 2010)
BA Kind Prüfung H3.2.1: Diversität von Kindheit und Familie - exemplarische Vertiefung (Prüfungsordnung 2014/2015)
BA Kind Prüfung WA.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA SA/SP Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015)
BA SA/SP Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2021 ab Sommersemester 2022)
09:00 Uhr bis 12:30 Uhr
(Zusätzlicher Blocktermin - siehe Kommentar)
[editieren]
Inhalt:
2019 ist das Kinderrechte-Jahr! Die Kinderrechtskonvention wird 30 Jahre alt! Ein Grund zu feiern... und zu prüfen, wo wir in der Sozialen Arbeit in Bezug auf die Umsetzung der Kinderrechte stehen. Welche Ansatzpunkte für einen Kinderrechtsansatz in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe gibt es bereits?
Lassen sich Einrichtungen finden, die systematisch mit einem Kinderrechtsansatz arbeiten?
Welche Rolle spielt die Kinderrechtsbildung bei der Umsetzung eines Kinderrechtsansatzes in der Kinder- und Jugendhilfe?
Wir werden uns im Seminar mit dem Konzept der Menschen-/ Kinderrechtsbildung befassen, zentrale Begriffe eines Kinderrechtsansatzes herausarbeiten und gemeinsam mit Fachkräften aus der Kinder- und Jugendhilfe Ansatzpunkte für die Umsetzung eines Kinderrechtsansatzes diskutieren und entwickeln.
Empfehlungen zu speziellen Kenntnissen und Bereitschaften:
Dieses Seminar steht im Zusammenhang mit der Kooperation mit dem Paritätischen Wohlfahrtsverband (PW) zum Thema "Kinderrechte umsetzen! Aber wie?". Dabei geht es darum gemeinsam mit Mitgliedsorganisationen des PW Ansatzpunkte für einen Kinderrechtsansatz im Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe zu entwickeln.Das erfordert von den Studierenden die Bereitschaft und die Verbindlichkeit, sich auf einen gemeinsamen Prozess einzulassen und diesen zuverlässig vor- und nachzubereiten.
Da Teile der zu bearbeitenden Literatur (z.B. die Allgemeinen Bemerkungen zur Kinderrechtskonvention) überwiegend nur in englischer Sprache verfügbar sind, sind mindestens passive Englischkenntnisse erforderlich.
Arbeitsformen:
Lehrinput durch die Dozentin, Gruppenarbeit, textbasierte Diskussion, Übungen der Menschenrechtsbildung, KurzpräsentationenPrüfungsleistungen bzw. Testat:
Auswahl aus folgenden Prüfungsleistungen:a) Vorstellung (ca. 10 Minuten) einer Mitgliedsorganisation des PW im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe unter der Fragestellung, inwiefern bereits Ansatzpunkte für einen Menschen-/ Kinderrechtsansatz erkennbar sind
b) Präsentation (ca. 15 Minuten, inklusive 1-2 seitigem Handout) eines zentralen Kinderrechtsaspekts (z.B. Partizipation, Kindeswohl, Berücksichtigung des Kindeswillens)
c) Präsentation (ca. 15 Minuten, inklusive 1-2 seitigem Handout) eines Aspekts der Organisationsentwicklung (inklusive erster Hypothesen hinsichtlich der menschenrechtlichen Adaption)
d) Konzeptentwurf (3-5 Seiten) mit Ansatzpunkten für die Umsetzung/ Weiterentwicklung eines Kinderrechtsansatzes in einer Einrichtung der Kinder- und Jugendhilfe (gemeinsam mit Fachkräften des PW)
e) Moderation einer Tagungseinheit (im Tandem zu zweit am 22.11.2019, inklusive inhaltlicher Vorbereitung)
f) Schriftliche Tagungsdokumentation (2-3 Seiten)
Folgende Kombinationen sind möglich:
d+e oder
d+f oder
a+b+f oder
a+c+f
Abhängig von der Gruppengröße sind ggf. weitere Kombinationen möglich oder notwendig.
Basisliteratur:
Walter Eberlei / Katja Neuhoff / Klaus Riekenbrauk (2018): Menschenrechte - Kompass für die Soziale Arbeit. (Grundwissen Soziale Arbeit, Band 25). Stuttgart. (Das Buch ist in der Bib vorhanden.)Sandra Reitz / Beate Rudolf (2014): Menschenrechtsbildung für Kinder und Jugendliche. Befunde und Empfehlungen für die deutsche Bildungspolitik. Berlin. (online verfügbar)
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
Informationen zur Vergabe von freien Plätzen.
20.09.2019 bis 06.11.2019
Wenn Sie im OSSC einen Seminarplatz erhalten haben (in den Masterstudiengängen ggf. abweichende Regelungen beachten) oder wenn der*die Dozent*in Sie nachträglich im Seminar zugelassen hat, müssen Sie sich zusätzlich innerhalb der oben genannten Frist selbst im OSSC zur Prüfung bzw. zum Testat anmelden.
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(soweit nicht oben im Kommentar anders angegeben).
Die Prüfungsanmeldung (auch zur Anmeldung zum Testat) finden Sie im OSSC nach Login unter "Prüfungsverwaltung", eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie hier:
Infos zur Prüfungs- und Testatanmeldung >>
HSD - FB SK
02.2024