Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails
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FÄLLT AUS: Kinderstädte - temporäre Orte in der Bildungslandschaft, Lehrforschungsprojekt
BA Soz Prüfung A 1.1, Modul: Professionelle Identität (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Kind Prüfung WA.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA SA/SP Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015)
BA SA/SP Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2021 ab Sommersemester 2022)
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Inhalt:
Kinderstädte oder Spielstädte sind Angebote der Kinder- und Jugendarbeit meist in den Sommerferien, die als temporäre Städte von Kindern sehr stark mitgestaltet werden. Die Grundidee ist, dass die Kinder durch eigene Arrangements Angebote, Gebäude und Institu-tionen (wie beispielsweise: ein Rathaus, ein Radio, Handwerksbetriebe oder Restaurants) eine „Stadt“ nachstellen und diese beleben.Die besondere Qualität der Kinderstädte liegt u.a. darin, dass sich die Besucher_innen durch aktivierenden und partizipierenden Strukturen sowie dem hohen Maß von Aneignungsmög-lichkeiten und Selbsterfahrungen in verschiedensten Bereichen (handwerkliche, künstleri-sche, bewegungspädagogische, etc.) ausprobieren können und, gemäß ihren Bedarfen, Fä-higkeiten und Kenntnisse erlernen bzw. erweitern können. Zudem können Kinderstädte als Projekt der politischen Bildung verstanden werden, bei dem es u.a. um die Stärkung des demokratischen Miteinanders von Heranwachsenden geht.
Eine Besonderheit des Forschungsvorhabens ist der Transfer zwischen Theorie, Lehre und Praxis, der dadurch erfolgt, dass die Lehrveranstaltung mit einem Forschungsprojekt ver-bunden ist, sodass die Studierenden praktische Forschungserfahrungen im Feld sammeln können, indem sie kleinere Erhebungen in den Kinderstädten durchführen. Diese werden durch wissenschaftliche MitarbeiterInnen begleitet und unterstützt!
Die Anwendung der Methoden kann als Übung für eine Thesis mit empirischen Teil genutzt werden.
Arbeitsformen:
Erhebungen in mehreren Kinderstädten (Düsseldorf, Remscheid, N.N.) mit Begleitung von wiss. Mitarbeiterinnen der Forschungsstelle FSPE. Methoden: Kinderbefragungen, Befragun-gen von Eltern, Mitarbeitende der Kinderstädte, Organisatoren und Kooperations-partner_innen. Befragungen zusätzliche Personenkreise.Erhebungsmethoden: qualitative und quantitative Methoden, wie beispielsweise: Fragebö-gen, Fotodokumentation, subjektive Landkarten, Gruppeninterviews.
Prüfungsleistungen bzw. Testat:
Vorbereitung, Konzipierung von Befragungsmethoden und Anwendung an den Tagen der Feldphase als 3er Gruppe in einer Kinderstadt; Eingabe der Daten, Dokumentation und Aus-wertung, verschriftlicht in einer Hausarbeit von ca. 15-20 Seiten plus Material (z.B. Inter-views), intensive Mitarbeit in der gesamten Feldphase von 06.-10. Juli, verpflichtende Vorbe-sprechungen s.o.Die Feldphase finden in Düsseldorf, Remscheid, N.N. statt, es werden verschiedene Unter-suchungsgruppen gebildet, die mit Unterstützung vor Ort arbeiten.
Vorbesprechungstermine: Bildung der Forschungsgruppen, Auswahl der Methoden, Metho-denvorbereitung, Auswertungsmethoden usw. Weitere Unterstützung in einer Sprechstun-de und durch die Begleitung durch das Team der Forschungsstelle FSPE
Basisliteratur:
Ulrich Deinet (2016): Spielstädte als Aneignungsräume und temporäre Partizipationsorte in der Bildungslandschaft – Eine rekonstruktive Sozialreportage am Beispiel „Mini-München“. In: sozialraum.de (8) Ausgabe 1/2016. URL: http://4linden.sozialraum.de/spielstaedte-als-aneignungsraeume-und-temporaere-partizipationsorte-in-der-bildungs-landschaft-–-eine-rekonstruktive-sozialreportage-am-beispiel-„mini-muenchen“.php, 29.01.2020Ulrich Deinet/Lisa Scholten (2019): Kinderstädte – temporäre Spiel- und Bildungsräume
deutsche jugend (ISSN 0012-0332), Ausgabe 6, Jahr 2019, Seite 257 - 269
Guardian berichtet über Kinderstadt in Berlin: „'We want a new mayor!': inside the Berlin city game for children“
https://www.theguardian.com/cities/2020/jan/01/we-want-a-new-mayor-inside-the-berlin-city-game-for-children, 29.01.2020
FAZ berichtet über Kinderstädte: „11 Jahre alt, 3 Start-ups, 2 Pleiten“
https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/kinderstaedte-wo-jungs-und-maedchen-ins-erwachsenenleben-schluepfen-16303086.html, 29.01.2020
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02.2024