Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails
Das Online-KomVor ermöglicht nach der Registierung das Erstellen
eines persönlichen Stundenplanes für die eigene Planung.
Die Seminaranmeldung erfolgt in beiden Bachelor Studiengängen in zwei Phasen
unter "Prüfungsverwaltung" im
Online Studierenden Support Center (OSSC) >>
Erste OSSC-Seminaranmeldung bis 19.02.2024, 14:00 Uhr
Zweite OSSC-Seminaranmeldung bis 25.03.2024, 14:00 Uhr
(Mehr Infos in der Hilfe)
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Spiel- und theaterpädagogische Elemente in Zeiten von Corona
BA SA/SP Prüfungen S 3.1: Schwerpunkt: Bewegungs- und Erlebnispädagogik (Prüfungsordnung 2011/2015)
BA Kind Prüfung SP3.1: Schwerpunkt: Bewegungs- und Erlebnispädagogik (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA Soz Prüfungen S 8.1-3: Schwerpunkt: Kulturarbeit/Kulturpädagogik (Prüfungsordnung 2011/2015/2021)
BA Kind Prüfung SP8.1-3: Schwerpunkt: Kulturarbeit/Kulturpädagogik (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA Kind Prüfung WA.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2014/2015/2021)
BA SA/SP Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015)
BA SA/SP Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2021 ab Sommersemester 2022)
Seminar möglichst vor Ort, nur soweit das nicht möglich ist, online
Die konkrete Umsetzung besprechen die Lehrenden mit den Studierenden zum Seminarbeginn online in Moodle oder in Videokonferenzen. Bitte beachten, dass auch bei Onlineseminaren ggf. Prüfungen in Präsenz stattfinden können.
[editieren]
Ist im Februar aufgrund dann bestehender Hygieneregeln keine Veranstaltung vor Ort in der Gruppe möglich, findet das Seminar als Online-Seminar über TEAMS statt.
Teilnahmebeschränkung:
Dieses Seminar ist auf 40 TeilnehmerInnen beschränkt. (Durchgehend praktische spiel- und theaterpädagogische Übungen, Arbeit in Kleingruppen und in der Großgruppe)Inhalt:
Corona zwingt uns "neu" zu denken, auch in der pädagogischen Arbeit mit Gruppen. In dieser Veranstaltungen beschäftigen wir uns mit den Grundlagen der gruppenpädagogischen Arbeit, der Rolle der Leitung und dynamischen Prozessen.Auf Grundlage der Theorie modifizieren, entwickeln und erproben wir (neue) Spiele und Übungen, die eine gruppenpädagogische Arbeit in Zeiten von Corona möglich machen. Wir orientieren uns dabei an den Methoden der Spiel- und Theaterpädagogik.
Empfehlungen zu speziellen Kenntnissen und Bereitschaften:
Die Bereitschaft zur Anleitung und Teilnahme an praktischen Spielen und Übungen.Arbeitsformen:
Einzel- und Partnerarbeit, Übungen in Klein- und Großgruppe, Diskussionen im Plenum, Durchführung von praktischen Übungen und MethodenPrüfungsleistungen bzw. Testat:
Entwicklung einer gruppenpädagogischen Einheit mit interaktiven Elementen gemeinsam mit einer Projektgruppe (Dauer: 30 Min.)Praktische Umsetzung der Konzeptidee im Seminar (selbständige Anleitung durch die Projektgruppe)
Verschriftlichung der Konzeption, Reflexion der gesammelten Erfahrungen im Seminar und Handlungsempfehlungen für die Praxis (gemeinsam mit der Projektgruppe, Umfang: 15-20 Seiten)
Sonstige Informationen:
Bei Präsenzveranstaltungen: Bequeme Kleidung, Sportschuhe oder dicke Socken.Basisliteratur:
Anklam, S./Meyer, V./Reyer, T. (2018). Didaktik und Methodik in der Theaterpädagogik: Szenisch-Systemisch: Eine Frage der Haltung!?. Stuttgart: Klett.Baer, U. (2009). 666 Spiele für jede Gruppe, für alle Situationen. Stuttgart: Klett.
Heimlich, U. (2015). Einführung in die Spielpädagogik. Bad Heilbronn: utb/Julius Klinkhardt.
Höhn, J. (2015). Theaterpädagogik. Grundlagen, Zielgruppen, Übungen. Leipzig: Henschel.
König, O./Schattenhofer, K. (2018). Einführung in die Gruppendynamik. Heidelberg: Carl Auer.
Langmaak, B./Braune-Krickau, M. (2010). Wie die Gruppen laufen lernt. Basel: Beltz.
Vlcek, R. (2016). Workshop Improvisationstheater: Übungs- und Spielesammlung für Theaterarbeit, Ausdrucksfindung und Gruppendynamik (5. bis 13. Klasse). Donauwörth: Auer.
Für dieses Seminar ist die Teilnahme nach § 12 Abs. 6 der RahmenPO aber keine formale Voraussetzung für die Prüfung oder das Testat. Bitte beachten Sie, dass Sie sich die Inhalte und Kompetenzen, die in den Seminarsitzungen vermittelt werden, selbstständig aneignen müssen, wenn Sie nicht teilnehmen. Sie haben keinen Anspruch, dass alle Inhalte der Seminarsitzungen auch in anderer Form bereitgestellt werden, ggf. müssen sie diese selbst recherchieren und erlernen.
In Seminaren mit Referaten, Präsentationen u.ä. als Prüfungsleistung oder Testat ist eine Anwesenheit an der dafür festgelegten Sitzung in jedem Fall als Prüfungs- bzw. Testattermin erforderlich (sofern keine Regelung zum Nachteilsausgleich bzw. zur angemessenen Berücksichtigung familiärer Fürsorge eingreift).
In Seminaren mit Prüfungen/Testaten in Gruppenarbeit, Referaten, Präsentationen u.ä. müssen Sie außerdem an dem im KomVor oder im Seminar ggf. angegebenen Termin zur Abstimmung der Gruppen bzw. der Themen und Termine für Referate, Präsentationen u.ä. teilnehmen oder sich entsprechend der Angaben des/der Lehrenden bei ihm/ihr melden um das abzustimmen – ggf. müssen Sie sich dann selbst eine Gruppe suchen oder Sie werden zu einem Thema, Termin bzw. einer Gruppe zugewiesen.
Informationen zur Vergabe von freien Plätzen.
28.09.2020 bis 03.02.2021
Wenn Sie im OSSC einen Seminarplatz erhalten haben (in den Masterstudiengängen ggf. abweichende Regelungen beachten) oder wenn der*die Dozent*in Sie nachträglich im Seminar zugelassen hat, müssen Sie sich zusätzlich innerhalb der oben genannten Frist selbst im OSSC zur Prüfung bzw. zum Testat anmelden.
Online Studierenden Support Center (OSSC) >>
(soweit nicht oben im Kommentar anders angegeben).
Die Prüfungsanmeldung (auch zur Anmeldung zum Testat) finden Sie im OSSC nach Login unter "Prüfungsverwaltung", eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie hier:
Infos zur Prüfungs- und Testatanmeldung >>
HSD - FB SK
02.2024