Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails
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SEMINAR ENTFÄLLT - Propädeutik 1 - Einführung in das wissenschaftliche Denken und Arbeiten
BA Soz Prüfungen P.1: Propädeutik/Projekt (Prüfungsordnung 2011/2015)
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Im Wintersemester werden allgmeine Grundlagen wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens vermittelt. Das Lernportfolio ist eine semesterbegleitende Prüfungsleistung, die anhand von Übungsaufgaben die Elemente des wissenschaftlichen Arbeitens trainieren und festigen soll.
Im folgenden Sommersemester werden diese Grundlagen anhand eines eigenständigen Forschungsberichtes in Kleingruppen angewendet. Die Forschungsarbeiten im SS17 sind im Themenfeld "Bildung und Beratung" anzufertigen.
Bitte beachten: Die Seminarzeit wird sich im Sommerstersemester von einem Langzeitseminar in ein Blockseminar verändern (Freitag/Samstag oder Wochenendveranstaltung).
Teilnahmebeschränkung:
Dieses Seminar ist auf 23 TeilnehmerInnen beschränkt. (besondere kooperative Lern- und Arbeitsformen (z.B. über semesterübergreifende Projektgruppen, forschendes Lernen, Forschungs- und Schreibwerkstätten))Inhalt:
Das Propädeutik Seminar erstreckt sich über zwei Semester. Ziel der Gesamtveranstaltung ist das Verstehen, Verfassen und Präsentieren wissenschaftlicher Arbeiten. Daher werden im Wintersemester Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt, wie die Literaturrecherche, das Nutzen von Datenbaken, der Umgang mit wissenschaftlicher Literatur, wissenschaftliches Denken, Aufbau von Haus- und Forschungsarbeiten, Zitierweisen, sowie Lern- und Präsentationstechniken.Thematisch wird hierbei ein besonderer Fokus auf die „Biografiearbeit“, sowie das „Lebenslange Lernen“ und die Konsequenzen für die Soziale Arbeit gelegt.
Das Seminar wird im Sommersemester fortgeführt und fokussiert auf den Grundlagen des Wintersemesters die empirische Sozialforschung im Themengebiet "Bildung und Beratung".
Arbeitsformen:
Vorlesung, Lehr-Lern-Gespräch, Kleingruppen- und Partnerarbeiten, Präsentationen, Selbststudium, Übungen und Trainings, SchreibwerkstattPrüfungsleistungen bzw. Testat:
Lernportfolio und KlausurSonstige Informationen:
Das Langzeitseminar findet mit 3 SWS montags von 18:00 bis 20:15 Uhr statt, zzgl. 2 Blocktagen an SamstagenBasisliteratur:
Bohn, T. (2008). Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik. Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr (3. Auflage) Weinheim und Basel: Beltz Verlag.Bortz, J. & Döring, N. (2016): Forschungsmethoden und Evaluation für Human- und Sozialwissenschaftler. 5. Auflage, Heidelberg.
Fromm, M. & Paschelke, S. (2006). Wissenschaftliches Denken und Arbeiten. Eine Einführung und Anleitung für pädagogische Studiengänge. Münster: Waxmann.
Rost, Friedrich (2008). Lern- und Arbeitstechniken für das Studium (5., akt. Und erw. Auflage). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Samac, K. (2008). Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule : ein Lehr- und Lernbuch zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. Wien: Faculas.
Stickel-Wolf, C. & Wolf, J. (2009). Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken. Erfolgreich studieren – gewusst wie! (5. Auflage) Wiesbaden: GWV Fachverlage.
Informationen zur Vergabe von freien Plätzen.
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02.2024